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《大爱无疆（片段）》集体备课教案优质课下载
2 听音乐片段，学生能够准确地分辨人声类别
3 认识音乐片段中所用乐器，并且能够准确辨别
四．教学导入：教师多媒体播放关于汶川地震的视频。
教师：同学们，看了这个视频，你们从中感受到了什么（爱）
对，就是爱！是大爱。那么，我们这节课需要感受的就是《大爱无疆》
五. 欣赏歌曲：
1 初次聆听《大爱无疆》（片段）
请同学们完整认真的聆听歌曲 ，感受歌曲情绪与速度
教师：好，歌曲我们听了一遍，现在我想请问同学们，两个乐段的歌曲情绪和速度是怎样的？
2 复听歌曲
向学生介绍人声分类 ，并结合乐段加深学生对人声的印象。
试听歌曲分辨人声类别
3 再听歌曲 辨别乐器
通过对歌曲的聆听，思考1,2乐段分别是用什么乐器主奏的（教师可以利用独奏乐曲来加深学生对乐器的认识）
师：歌曲主奏乐曲是？ 生：长笛，小提琴和双簧管。
向学生着重介绍长笛
通过让学生自主合作组装长笛加深对乐器的了解。
4 放长笛独奏曲《牧童短笛》了解长笛的音色。
5 最后聆听歌曲 学生再次感受大爱无疆的情怀。
6 小结：我们欣赏了《大爱无疆》 相信同学们对于“爱”也有了更深的认识，希望你们在生活中也能始终保持一颗充满爱的心去对待身边的任何人任何事，将爱,将大爱传递下去！
教学反思：
本课安排过于局促，内容较多，跟学生互动和引导过于少。课堂气氛未达到预想效果。