《人声分类》优质课教案下载

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教学目标

（一）“情感态度与价值观” 目标：

通过本课学习，使学生能初步感受到人声具有任何乐器也代替不了的美妙音色，从而学会正确巧妙地运用自己的歌喉，表达自己热爱祖国、热爱生活的心声。

（二）“过程与方法”目标：

在导入过程中，通过听赏无伴奏合唱感受人声的美妙，从而激发学习兴趣；在知识学习过程中通过多次聆听、听赏来了解人声分类知识。

（三）“知识与技能”目标：

通过本课的学习，能初步分辨人声的种类，了解每一类演唱的特点，并能辨别。

教学重点与难点

（一）教学重点：

知道人声演唱分为几类。

（二）教学难点：

能初步听辨人声演唱属于哪一类。

教学过程

（一）新课导入：

教学意图：导入，创设情境。通过欣赏无伴奏合唱《牧歌》，让学生体验感受人声的美妙之处，使学生能初步感受到人声具有任何乐器也代替不了的美妙音色，从而萌发学习人声知识的兴趣。

欣赏无伴奏合唱《牧歌》，使学生懂得什么是无伴奏合唱，体验人声的美妙音色。

《牧歌》简介：（蒙古族） 流传于蒙古族的一首长调民歌。音调开阔悠长、节奏自由，歌词两句一番，共四句，形象纯朴且富有诗意，字里行间处处都流露出对草原和生活的热爱。歌词中蓝天上飘着朵朵白云，草原上斑斑如银的羊群，展现了草原牧区美丽、壮阔的景象。许多作曲家为其动人的旋律所倾倒。并将其改编成了各种器乐曲和人声演唱曲。

聆听歌曲《吉祥三宝》 ，请学生说出歌曲中的三个角色与人声的分类。（男声、女声、童声）

（二）新授：

教学意图：通过听赏，讲解，学生了解人声分为哪几类，并进一步认识每一类人声演唱的特点，结合特点，再指导学生辨别人声演唱的类别。

1、音乐中的人声，根据性别和年龄可以分为童声、女声和男声。依据不同嗓音的色彩及音域，女声、男声又可以分别分为高音、中音、低音声部。即女高音、女中音、女低音；男高音、男中音、男低音。

2、人声分类介绍：（学生总结关键词）

童声：声音明亮,音质单薄.不分男女声

听赏童声歌曲作品，加强学生对童声的听辨。也可以邀请一位学生现场为大家演唱。（听赏：童声独唱《小螺号》)

女高音：高音区音色明亮，圆润，轻松自如，中低音区力量力度较弱。