人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《静夜思》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《静夜思》集体备课教案优质课下载

通过学习实践活动，培养学生能够用连贯、富有力度对比的声音演唱歌曲。

【教学重点】

用优美的声音，有感情地诠释歌曲。

【教学难点】

1、歌曲第二部分高音的旋律演唱。

2、三个“低头思故乡”小节的节拍对比。

【教学用具】

钢琴,多媒体

【教学过程】

一、组织教学

师生问好。

二、创设场景，导入新课。

1.“思”的联想，律动。

2.播放《静夜思》的朗诵音频。

3.全班有感情地朗诵《静夜思》。

4.揭示题目。

【设计意图：通过“思”的联想、律动来激发学生的学习兴趣，并通过朗诵古诗来让学生感受古诗的魅力】

三、感受歌曲，激发情感。

1.聆听全曲，思考：歌曲表达了什么情感？旋律的特点？

2.复听，用律动再次感受歌曲的旋律进行、节奏特点。

【设计意图：通过律动和画旋律线能够更好的让学生感受到旋律的特点】

四、体验旋律，学习歌曲。

1.学唱歌曲第一部分。

①学习旋律，找出音乐记号，对比两个小房子的节拍的旋律。

②感受八分休止符。