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《静夜思》优质课教案下载
教学目标：
1.知识与技能：能够用轻柔、悠扬、自然的声音演唱歌曲，感受歌曲的整体结构特征，并唱出段落之间的变化。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、对比、模仿等方法，感受歌曲情感，完成歌曲演唱。
3.情感态度与价值观：通过本课的学习，在音乐中感受思乡之情，唤起心中对故乡和家人的热爱。教学重点：能够用连贯并带有起伏的声音演唱歌曲，并体会思乡之情。教学难点：体会歌曲段落之间的情感差异并用声音来表现；三处“低头思故乡”的相似乐句的准确演唱。教具准备：钢琴、多媒体教学环节设计教师活动设计学生活动设计设计意图组织教学
组织学生进入教室
师生问好进入教室坐好
师生问好
做好课前准备二、故事导入1.讲述李白创作《静夜思》的故事
2.展示古诗，请生有感情地朗诵
生听故事，感受李白创作《静夜思》时的心情
生有感情地朗诵《静夜思》吸引学生兴趣，引出课题，并进入诗歌创作情境三、初听新歌
四、复听歌曲
五、学唱第一乐段
六、学唱第二乐段
七、讲解音乐记号
八、完整呈现
九、拓展环节
1.播放歌曲音频，请生谈感受
教师范唱
提问：根据李白的创作过程为歌曲划分段落。
引导学生跟琴尝试唱第一乐段
休止符的演唱：“写完一句构思下一句，中间抬笔有所停顿”
纠正“低头思故乡”这一句的演唱（4/4拍和2/4拍的交替）：“最后一笔乡字写的很长”
演唱处理：起承转合
用指挥手势带生完整演唱第一乐段