六年级上册（2014年7月第1版）《聆听小河淌水》集体备课教案设计

六年级上册（2014年7月第1版）《聆听小河淌水》集体备课教案优质课下载

六年级的学生生理机能正处在儿童向少年的过渡时期，正处于由童声向成年变声的过渡期。求知的欲 望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实从音乐教学的角度看，音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展，音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。六年级学生因为有了小学的基础，他们的音乐兴趣取向表现出了多样化的特征，其音乐经验和音乐能力也得到了较大的丰富和提高。3重点难点

（3）教学 重点：欣赏乐曲并体会乐曲所表达的情感和意境

（4）教学难点：通过体验不同版本的《小河淌水》，了解山歌的特点。

4教学过程

教学活动

活动1【导入】一、情境创设

1、情景导入

（1）气息训练

（2）配合音乐感受旋律

2 、情景练声

师：今天 ，我要给你们讲一个关于月亮的故事，

1=D 2/4

3 4 5 5 | 5 — | 3 4 5 5 | 5 — |

月亮 爬上 来 月亮 爬上 来

5 6 5 4 | 3 4 5 | 3 4 3 2 | 1 — ||

月亮 月亮 爬上 来 月亮 爬上 来

（1）师范唱

（2）生模仿演唱

（3）有变化地演唱

师：你再听听，这一遍老师唱得有什么不一样呢？ 你觉得哪一种描绘的情景更美？（因为它有了力度变化）我们也来试试，请你带着微笑歌唱，想象着月亮爬上来的情景。

【设计意图：利用一个训练气息的小游戏导入到课堂中，让学生在优美的情境和音乐中训练歌唱的气息，既熟悉了主题音乐，为接下来的欣赏和歌唱学习做好准备。】

活动2【导入】二、熟悉《小河淌水》主题音乐

1、师范唱表演

师：月亮已经高高地挂上了树梢，此时，月亮底下走来了一位姑娘。今晚，她好像有心事。你听，她 深情的歌声在向我们诉说着什么？ （师深情演唱）

2、故事（主题音乐伴奏）