人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱妈妈格桑啦》精品优质课教案设计

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教学目标：

1、通过学唱《妈妈格桑拉》，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪、饱满而深情地声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱的教育。

2、积极参与活动《妈妈格桑拉》，并从中体验和表达对妈妈的深情。

音乐是一种情感教育。学生通过对音乐作品情绪、思想的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对美好事物的挚爱之情，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚的情操的熏陶。例如通过本堂课学习，主旨在于让学生关心父母，知道父母抚育自己长大很不容易。

教学重点：

通过歌曲的演唱、表演等形式表达对母亲的爱与感激，从而激发学生对亲情的珍爱。

教学难点：

通过情感的体验升华为感恩的实际行动

教学过程：

一、组织教学

1、发生练习！

2、师生问好。

师：同学们好！??同学们好！

生： 您好！您好！赵老师您好！

设计意图：让学生根据音乐课的特点，用拍节奏的方式进行师生问好，使学生感受到音乐课的氛围。

二、情景引入

1、导入新课，让学生体验妈妈对孩子深深的爱，激发学生学习兴趣，使音乐课堂沉浸在浓烈的情感之中。

2、课题——《妈妈格桑拉》

三、学习歌曲《妈妈格桑拉》

（一）感受歌曲

1、初听歌曲《妈妈格桑拉》，了解歌曲内容，感受歌曲的优美与深情。

2、在听范唱，加深对歌曲的理解，带学生用“la”音轻声跟唱旋律。设计意图：让学生初步了解歌曲内容，感受歌曲中渗透的浓浓的母爱，为接下来的歌曲学唱作了情感上的铺垫。

（二）学唱歌曲

1、学生听歌曲，师弹奏。

2、师教唱曲谱，反复弹琴两遍。