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《演唱妈妈格桑啦》公开课教案优质课下载
教学难点：
1、歌曲中多次反复出现的切分节奏；
2、二声部合唱音准与和谐。
教学准备：哈达、课件、钢琴等。
教学过程：
问好！
1、2／4 6 — ∣2 — ∣3 — ∣6 — ∣
师： 同 学 们 好！
生： 陈 老 师 好！
2、2／4 3 — ∣2 2 6∣ 1— ∣6 6 3 ∣
师：同 学们 好！同 学们 好！
生：陈 老师 好！陈 老师 好！
3、你们歌声太好听了，老师还想听！（组合成二声部合唱）
2／4 6 — ∣2 — ∣3 — ∣6 — ∣
（第一声部） 陈 老 师 好！
3 — ∣2 2 6∣ 1— ∣6 6 3 ∣
（第二声部） 陈 老师 好！陈 老师 好！
二、导入
1、舞蹈导入
师：此时，我想用一段舞蹈来表达一下我的心情（师随《妈妈格桑拉》伴奏音乐跳藏族舞蹈）。
猜一猜是哪个民族的舞蹈？（藏族）
2、简介藏族
首先我们看到的是西藏的标志性建筑“布达拉宫”；藏族人民的服装袖子很长，衣服色彩非常艳丽，象征着热情和友善；藏族是一个能歌善舞的民族，几乎人人都会唱歌跳舞。
学唱歌曲《妈妈格桑拉》
（一）学唱第二声部