人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱赶圩归来啊哩哩》优质课教案下载

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比较的方法也会丰富学生体验的活动和形式。在学生学唱完这首歌曲后小组合作创编表演歌曲，培养学生的想象力和创造性思维。?

教学目标：

1、通过学唱彝族风味的歌曲《赶圩归来啊哩哩》，让学生了解彝族的风情。

2、欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音，表现彝族姑娘在赶集回家的路上载歌载舞的情景。

3、演唱中注意唱准前十六分音符和十六分音符。

教学重点：

通过对歌曲的理解自然表现歌曲的情绪和风格。

教学难点：

前十六分音符和十六分音符的演唱技巧。

教学准备：

多媒体课件、录音机、教学磁带

教学过程：

一、渴望美

1同学们，我们今天的快乐音乐活动开始了，请随优美的乐曲跳起来。

2、 师：同学们，今天老师给你们带来了一种非常漂亮的文字，你们知道它是我国哪个少数民族的文字吗？（彝族）我们国家是一个多民族的国家，有很多民族都有自己的语言和文字，彝族是一个历史悠久的民族，他们在很早以前就有自己的语言和文字，上节课后老师请大家注意收集一些关于彝族的资料，你们收集到那些内容，能给大家展示一下吗？

2、 师：同学们收集的资料很丰富，今天老师也给你们带来了一段介绍彝族的资料片，让我们?一起随着片子走进彝族。

二、探究美

揭示课题、新授歌曲

1、师：看了片子，老师被彝族地区美丽的风景，彝族姑娘漂亮的服饰，彝族火把节的壮观场面给深深地吸引住了，听，彝家女在赶集回家的路上唱什么？让我们一起来听一听。（听教师范唱，教师范唱时边唱边做简单的彝族舞蹈动作）

2、师：同学们都听得很认真，你们觉得她唱得好听吗？看，那边又来了一群彝族姑娘他们又在唱什么？（学生再次听录音范唱）

3、提问：听了这首歌你觉得这首歌怎么样？（好听），我们今天一起来学习这首《赶圩归来啊哩哩》出示课题。有没有同学知道赶圩是什么意思，（赶集）“啊哩哩”是彝族地区常用的衬词，就是表示很高兴，“赶圩归来啊哩哩”连起来讲就是赶集回来很高兴。

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4、请同学们在这些词和短句中找出与这首歌的情绪、风格相吻合的内容。

欢快?低沉??悠长平稳的气息

悲伤?活泼平稳安宁的情绪