人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱木偶兵进行曲》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱木偶兵进行曲》最新教案优质课下载

情感态度与价值观：通过学生集体参与对作品的创作，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的团队意识。

教学重点：学会歌曲并能有感情的演唱歌曲。

教学难点：升记号、还原记号在歌曲中的正确演唱并感受进行曲风格，。

教学目标：多媒体、电子琴

教学流程及设计意图：

一、问题导入、激发兴趣

上课伊始，提问学生：“你们做过什么神奇而又让你感到开心快乐的梦?”学生回答后，我将会为学生讲述德国音乐家耶塞尔小时候也做了一个有趣的梦，由此顺势引入本课课题。

【设计意图】：这样设计，既锻炼了他们的自主思考的能力，又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中，从课下到课上形成了一个自然地、生动的过渡。

1．听音频导入新课

2．跟音乐律动

师带领学生跟音乐打节拍、做律动。

【设计意图：音乐是听觉艺术，音乐艺术的一切实践都依靠于听觉，通过多种形式让学生聆听歌曲，有利于学生熟悉歌曲旋律，为学唱歌曲做好铺垫。】

3.拓展延伸，深化主题

（1）．聆听《运动员进行曲》《义勇军进行曲》《迎宾进行曲》《拉德斯基进行曲》

（2）．了解进行曲旋律特点

（3）.介绍进行曲并聆听进行曲了解进行曲节奏旋律特点。

【设计意图：了解进行曲，知道进行曲旋律特点旋律有利于学生熟悉歌曲旋律，为学唱歌曲做好铺垫。】

4．学唱歌曲

分段赏析环节

这一环节是本节课的重点，新课标指出表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。

1.第一乐段，我会引导学生思考听到这部分音乐，你想做什么动作呢?带领学生聆听乐曲的第一部分随着音乐打节拍。

2.我将让学生聆听第二部分，过程中哼唱旋律，并思考乐曲动作，为乐曲创作动作。提示，队伍行进之前要整队，强调团结合作的重要性。

师示范，生跟琴演唱，齐唱，打节奏唱

歌曲处理：指导学生用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。

【设计意图：通过这样的设计，学生可以更加清晰地理清学习思路，更全面地掌握新知，同时学生还可以主动地投入到教学过程中来，从而能够更快速地学习乐曲。】