人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱校园小戏迷》公开课教案下载

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二、重点、难点

教学重难点：初步了解京剧的基本知识，能够演唱具有京剧韵味的歌曲。

三、学情分析

身心特点：六年级的学生生理、心理日趋成熟，在学习上形成初步的经验。

音乐能力：能主动地参与演唱活动，对京剧艺术知识的了解有限。

四、教学过程

教学活动

活动一【导入】组织教学

学生听《说唱脸谱》音乐律动进教室，分男女两个大组坐好。

同学们，课前你们都去了解了京剧的基础知识，今天，你们想到京剧的世界里看一看吗？ 学生回答：想，

师: 哇！原来同学们和这些孩子们一样这么喜欢京剧呀。这些孩子代表学校参加过赣州市京东杯比赛获得二等奖。他们都是我们学校的校园小戏迷。现在，我们也来当一回校园小戏迷，好吗？ （一边贴卡纸标题一边说， ）可是要当好小戏迷课不简单哦，我们得先一起来了解了解中国的国粹——京剧。

2、【讲授】初步了解京剧

（1）简介京剧：看课件！ 及时评价学生 很好。

（2）京剧的行当分为生、旦、净、丑四个行当，根据男女和演唱形式来分有可以把他们分为””””””

（3）京剧的基本功是：唱念做打。

（4）京剧的唱腔：京剧的唱腔是由西皮和二黄组成的。

西皮 : 高亢 喜悦

二黄 : 温婉 细腻

活动二【讲授】一 歌曲学唱

出示新歌。.（看简谱新歌）。戏迷们呀，在听京戏的时候都会声情并茂的的跟着音乐打节奏并摇头晃脑，现在我们也来体验体验。请欣赏优美的音乐。

你们表现非常棒，掌声送给自己。接下来请你们用敏锐的耳朵仔细听这首歌曲用了哪些伴奏乐器呢？

小戏迷们，优美的音乐听完了， 谁来说说这首音乐用了哪些伴奏乐器。学生回答：再 （出示课件）说得真不错，你的课外知识真渊博，那老师还想问问你们，你们觉得这是在唱京剧吗？ 生：不是。老师：这是京歌，京歌是在京剧的基础上加了一些京剧的音乐元素在里面。我们称它为京歌或京戏。现在，你们想过把瘾当一回小戏迷吗？ 生：想。

很好，小戏迷门，请你们跟老师一起来玩玩节奏吧。首先我们来了解京剧的板式结构。（课件）一板一眼，让学生体会强弱对比。教师讲解歌词朗读的节奏特点，要求学生边听边打节奏。（京剧当中的“一板一眼”）

二．第二次聆听：

（1）聆听，找出并解决歌曲中比较难的节奏