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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱校园小戏迷》新课标教案优质课下载
人音版小学11册音乐教材第四课：京腔京韵
教学目标
1.通过欣赏京剧音乐、京剧故事、京剧知识，了解京剧艺术之美，从而培养小学生喜爱祖国艺术瑰宝的思想情感。
2.通过小学生接触京剧、认识京剧、了解京剧、学习京剧，最终达到喜欢京剧的目的。
3.试学习演唱京歌、京剧的选段，进一步提升小学生学习京剧的浓厚兴趣，培养小学生京剧艺术表现力和享有京剧文化自豪感。
教学内容
引导小学生认识、了解“京剧是国粹，是祖国灿烂文化的艺术瑰宝，是中华文明的代表”的历史面貌和文化内涵。
认识、了解京剧的四大行当。
认识、了解京剧的基本唱腔。
认识、了解京剧脸谱对刻画人物的作用。
认识、了解京剧音乐中的主要伴奏乐器。
认识、了解几部京剧代表作品。
学唱教材26页的京剧歌曲《校园小戏迷》。
复习演唱京剧歌曲《小戏迷》和京剧《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》。
教材分析
《音乐课程标准》指出：“音乐是人类文化传承的重要载体，学习历史悠久，博大精深的中国民族音乐有助于学生了解和热爱祖国的文化。”作为中华传统文化的京剧是中国文化艺术不可分割的重要部分，京剧有着悠久的历史，可谓博大精深，流派分呈，绚丽多姿，反映了中华民族的情感、智慧和审美追求。
然而，做为国粹的京剧艺术在哪里？小学生的京剧情感有多少？这是一个值得深思的问题。为了“京剧艺术走进校园”，我们依照本课要求，从认识京剧的行当、基本唱腔、京剧脸谱、伴奏乐器等方面入手，从学唱京歌《校园小戏迷》做起，引导学生多种形式的参与和感受，使小学生逐步了解京剧、关注京剧、学唱京剧，继而培养喜欢京剧的兴趣。
课时安排
《京腔京韵》全课共3课时，本课是第一课时。
教学准备
1.电子琴 2.PPT教学课件 3.mp3音乐 4.预习的京歌、京剧唱段
教学过程
组织教学：
学生起立，师生问好。
发声准备：（学生起立姿势）