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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《知识与技能京剧行当》最新教案优质课下载
2、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动，体验剧这一传统戏曲的艺术魅力。
3、会演唱《龙里格龙》这首歌的一个声部，并将歌曲的力度变化和京剧的神、韵体现在表演中。
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教学重点：了解我国的国萃——京剧；认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。
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教学难点：如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。
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教学方法：
1、情景教学：充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，营造身临其境的氛围。
2、参与体验：让学生模仿京剧的唱、念、做、打，体验京剧的魅力。
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教学准备：多媒体课件、教学幻灯片
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教学过程：
一、情境导入
1、学生在《京调》音乐中走入教室。
师：刚才这段音乐是我国哪一种剧种的音乐？
生：京剧。
师：对了。京剧师中国的囯萃，迄今已有两百的多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我们一起走进京剧。
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二、走进京剧
师：今天老师带来了一些图片，下面就请同学们一起来观赏一下。
教师在课件中展示一些与本科相关的图片、影音和音乐等，加深学生对这一内容的理解。
1、京剧的四大行当
（1）、听一听