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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《编创与活动》教案优质课下载
学科（版本）
小学音乐
章节
六年级上册
学时
第三课时
年级
六年级
二、教学目标
1.通过把专业老师请进课堂的方式，使学生学会一句净角的念白。
2.通过新媒体新技术的运用，使学生对戏曲脸谱的色彩与人物性格的关系有一定的了解，增强学习兴趣和效果。
三、学习者分析
本课是戏曲进校园活动的校本教材，教学对象是六年级的学生，他们对戏曲知识已经有了浅显的了解，但是对戏曲这种传统的艺术形式兴趣并不是特别浓厚，原因是戏曲的唱腔和内容学生难以掌握和理解，与现在的流行音乐格格不入，用新媒体新技术代替传统的单方传授的教学模式，让学生身临其境的感受到戏曲上妆后的效果，以及有效的进行课堂互动，才会让学生自己悟出学习成果。
六年级的学生在课堂上羞于表演，但是乐于小组合作，对新媒体新技术的应用有着浓厚的兴趣，对平板电脑也可以进行熟练的操作，他们非常愿意用手中的学生终端参与到教学过程中，高年级学段的学习热情被适时的释放，“小大人”也会积极参与课堂互动。
四、教学重难点分析及解决措施
难点：戏曲行当的净角唱段多由男性来完成，受到艺术专业的限制，女老师无法专业的示范出净角唱腔，使用科大讯飞的智慧课堂中的空中课堂功能，在线连接专业老师进行现场示范和评价，使学生学习过程更为专业。
重点：戏曲脸谱色彩和人物性格的关系是本课的一个重点，使用masKing这个手机app，实现传统教学无法实现的实时上妆，打破传统教育教学的老师说，学生听的模式，学生自己能从中悟出戏曲脸谱色彩和人物性格的关系，同时也能提高学习京剧念白的效果。
解决措施：1.使用空中课堂把专业老师请进课堂进行在线教学；
2.使用手机APP实现实时上妆，引导学生悟出道理。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动