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六年级上册(2014年7月第1版)《演唱今天是你的生日》集体备课教案优质课下载
3.歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。
教学重点:
对歌曲《今天是你的生日》情感的体会,对反复记号的初步认识
教学难点:
唱好切分音的地方。
教学方法:讲解法、情景法、听唱法
教具准备:
电子琴、多媒体。
教学过程:
一、学习音的长短
(一)用横线表示音的长短。
写法名称拍数音的长短比例
5- - - (全音符四拍)
5-(二分音符二拍)
5(四分音符一拍)
音符右边的横线叫增时线。增时线越多,表示这个音越长,每一条横线代表延长一个四分音符。
(二)边打拍子边练习一些旋律
二、新歌教学
(一)导入:
情景导入:播放一些国庆节举国欢庆、万人观看天安门前升旗仪式的图片或者视屏,把学生带到特定的节日(国庆节)。
(二)新课教授:
1.出听歌曲,感受歌曲的情绪。认识反复记号“D.S”,可结合呈现的数字顺序,让学生去发现反复记号“D.S”的演唱顺序,并能说出和反复记号“D.C”的不同之处。
2.朗读歌词,在朗读歌词中,老师渗透歌曲创作的背景、词曲作者。
3.跟琴视唱,学唱歌去第一乐段:
(1)听教师范唱,说出歌曲可分为几个乐段;