六年级上册（2014年7月第1版）《演唱龙的传人》优质课教案下载

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教学重点:感受和体验音乐作品的情感。让学生能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。

教学难点:理解音乐作品的思想内容和民族精神。

教学用具:多媒体、钢琴。

教学过程:

一、教师向学生介绍交响乐团编制以及交响乐团中各种乐器在乐曲中所担任的角色和性能，让学生充分感悟交响音乐的魅力。

1、弦乐组 弦乐组由提琴类乐器组成，是交响乐队中最富于表现力的一组乐器。

【小提琴】弦乐组的高音乐器。高音区明亮秀美，中音区柔和温丽，低音区 丰满厚实。它在乐队中常担任演奏主要旋律部分。

【中提琴】不及小提琴明亮灿烂，但它的音质圆润含蓄、深邃内在而温和。

【大提琴】音色雄浑深厚。高音区清澈开朗带胸声特征，好象是男高音歌唱， 激情而富有诗意，中音区丰满温和，低音区较深沉。

【低音提琴】音色低沉、深厚。常担任和声低音基础，有时也演奏旋律。

A、木管组:木管是色彩性极富丽的一组乐器，包含笛族、双簧族和单簧族三

【短笛】最高音域的木管乐器，比长笛体积短一倍，发音锐利而明亮。其音色在交响乐队中非常突出，常表现出战斗性、鼓动性的音乐情绪或欢乐高峰。用它的高音区摹拟自然界风的尖吼，雷雨中的闪电也很有艺术效果，如贝多芬田 园交响曲》中的"暴风雨"乐意。

【长笛】高音木管乐器。它的高音区音色明快而有力，中音区优雅清丽，低 音区的音色好似中国竹萧的声音，美丽而柔和。长笛比其它木管乐器具有更大的 灵活性，有"花腔女高音"之称。

【单簧管】音色圆润富丽，是木管组最富有表情性的乐器，它的渐强渐弱控 制自如，可和弓弦乐器媲美。它的低音区音色丰厚，常表现出庄严、阴沉，哀愁 或凶险的戏剧性效果;中音区音色柔和、含蓄;高音区明亮有力，善于表现喜悦 激情乐句;最高音区尖锐、粗野。

【双簧管】它是双簧族的高音乐器，音色略带鼻音。它在乐队里常吹奏抒情 如歌的旋律，故有"抒情女高音"之称。它的音乐是清丽而鲜明动人的，如《春节 序曲》的中部，它还能演奏断音，表现活泼愉快的情绪。

【大管】属于双簧族的低音乐器，它的演奏技巧非常灵活而变化多样，特别 擅于表现欢乐情绪及各种快速的断音跳进乐句，有"幽默小丑"之称。当然用大管 也能表现悲壮、温柔抒情性的乐句，例如里姆斯基柯萨科夫的《天方夜谭》第 二乐章卡伦德王子主题。

3、铜管乐器组

【圆号】它是一种富有诗意的乐器，表现力很丰富。强奏时壮丽、激越，弱 奏时柔和艳丽。它的阻塞音(把手塞进喇叭口内或加弱音器)强奏会产生阴暗恐怖、紧张破裂的戏剧牲效果;弱奏则能表现悲哀的感情。

【小号】音色明亮、锐利、光辉灿烂，是铜管乐器组高音乐器。它擅长表现 激烈果敢的斗争、喜悦及胜利凯旋等效果。

【长号】强奏时辉煌，嘹亮、旷达，壮丽，显示出巨大的威力;弱奏对柔和 丰厚。

【大号】音色深沉、浑厚、广阔，是铜管组最低音乐器。

打击乐器组

a、有固定音高的打击乐器

【定音鼓】一套定音鼓，是由数个各种尺寸的金属锅结构组成的，锅上蒙以 鞣制皮革，用特制的螺丝调整它的紧张度。鼓皮的不同紧张度使乐器发合产生高 低变化。定音鼓弱奏时具有神秘成不祥预兆的效果，强奏时咆哮如雷。

【排钟】一组悬挂着的金属管，用锤敲击。音色明亮、清脆、悦耳。