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六年级上册（2014年7月第1版）《聆听丢丢铜仔》教案优质课下载
教学重点：
感受音乐的风格特点。
教学难点：
对比欣赏1、2段音乐。
教学过程：
一、导入
出示3个熟悉的台湾音乐的片段，同学连线。设问：这几首歌曲都是哪个地方的歌曲？
引入今天的歌曲也是由一首台湾的民歌改编而来。
二、新课教学
1.初听乐曲《丢丢铜仔》，听听这首乐曲的旋律与哪一首歌相似？（与《一只鸟仔》相似）
2.简单介绍民歌《丢丢铜仔》的背景及意思。
3.再听乐曲，说说看这首乐曲是由什么乐器主奏的？听后请学生说一说对音乐的整体感受，可引导学生从二胡所表现的形象谈起。（结合乐曲的背景）
4.第三次聆听乐曲，说说乐曲一共分为几部分？请同学拿出事先备好的纸，画出基准线高音do。同学边听边画出第1段旋律线。
比较乐曲1、2段在旋律上有什么特点？表达了怎样的情绪？
5.用“lu”哼唱第1段旋律，提示下滑音。老师分别演唱有下滑音荷无下滑音的旋律片段，学生对比感觉。单独拎出下滑音，引导学生发出“丢丢”声。（第四声）
三、巩固拓展
欣赏合唱《丢丢铜仔》，学生探讨合唱版本与器乐合奏版本有什么区别。
小结
在台湾还有很多有名的民歌，大家感兴趣的话，课后可以去收集。今天我们就在《丢丢铜仔》中结束课堂。