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《聆听阿里山的姑娘》最新教案优质课下载
教学目标
知识与技能
初步掌握管弦乐器的分组，自选打击乐器并设计节奏为“主题1”伴奏，表现乐曲热烈欢快的情绪，主题2、3舞蹈创编，提高创造性思维。
过程与方法
在律动、舞蹈、聆听、编创等音乐实践活动中，感受与体验台湾高山族人民豪迈奔放的音乐风格。
情感态度与价值观
通过欣赏歌曲《阿里山的姑娘》，让学生了解台湾风情，并感受歌曲优美抒情，热烈欢快的音乐情绪。
教学重难点
重点
通过欣赏歌曲，让学生感受“高山族”民歌的风格
难点
引导学生参与各项音乐活动中
教学准备
电子琴、多媒体
教 学 过 程（师生双边活动）
时间分配
一、学生随歌曲《阿里山的姑娘》律动进课室。
师：同学们，愉快的音乐四十分钟又要开始了，让我们一起进入今天的音乐之旅吧！今天老师给大家带来看一段旋律，您们想听吗？
二、导入
这段旋律好听吗？
旋律非常优美，让人陶醉，这是一首来自宝岛台湾高山族的民歌《阿里山的姑娘》，之所以这么好听是因为歌里有山，有水，有美景的滋润，高山族文化悠久，那里的人们热情活泼，这首曲子才能更富有优美抒情的情感。（播放视频）
这样一首经典的民歌就已经让我们陶醉其中了，那通过改编创作我们还可以用西洋管弦乐来演奏，这又会给我们带来怎样的感受那？让我们一起来听一听。
三、新授
1.聆听
这首乐曲是由鲍元恺编写的管弦乐小品《阿里山的姑娘》将中国原味民歌与西洋交响乐创作技法完美的融合入在一起。