人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱萤火虫》公开课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱萤火虫》公开课教案优质课下载

1、在音乐的伴奏下，指导学生能用亲切、自然的声音演唱。能跟上音乐唱出歌词唱准歌曲《萤火虫》一声部中的弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。

2、通过音乐游戏和舞蹈，训练学生敏锐的听觉。积累一定风格的音乐作品，培养合作的意识。

教具准备：

多媒体、打击乐器

教学内容:

1、学唱歌曲《萤火虫》

2、综合表演

3、2、拓展

教学过程：

一、组织教学课前律动（《we wilr ockyou》）?

?师：让我们一起跟随一段音乐开始今天的音乐之旅吧，一起舞动吧， ?说明：营造优美和谐的教学氛围，有效激发学习兴趣，增强学生对音乐情绪的感悟与体验。

二、导入新课 ?

（一）片多媒体出示有关萤火虫的引出课题?

?1、播放萤火虫伴奏作为背景音乐出示萤火虫的图片

孩子们，夏夜的微风已徐徐吹起，在朦朦胧胧的田野中一种小动物的出现，让夏夜变得更加浪漫灵动。它们三三两两，忽前忽后，时高时低，好似一群提着灯笼的小精灵，在夜色中游动，好像在寻找白天遗失的梦。它们就是夏夜中的精灵——（萤火虫）

?2、说说萤火虫 ?师：了解萤火虫吗，能说一说它吗？

萤火虫又叫“火焰虫?”一般的萤火虫仅有两年的寿命，真正的成虫期仅有两周时间，十四个夜晚的光彩飞舞之后他们就会寿终正

寝。对于小小的萤火虫来说生命是短暂的，然而他们带来的色彩确实夏夜一道亮丽的风景线，今天我们就来学习一首赞美萤火虫的歌曲《萤火虫》

二、聆听歌曲

1初次聆听歌曲:这首歌曲是几拍子，他的力度是怎样的？（4/4拍、强弱次强弱）他赞美的什么（赞美了萤火虫燃烧自我，照亮世界的高尚情操）

2完整聆听歌曲教师范唱这首歌曲可以分为几个部分？（三个部分ABA式）

三、学习歌曲

1、跟随伴奏用lu、la、lu、模唱旋律，轻声哼唱旋律唱准旋律

2、师生有感情带节奏朗读歌词两遍。

3、教师弹琴教唱歌谱两遍。