六年级下册（2014年12月第1版）《阿细跳月》优质课教案下载

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教学重点：用探究、体验的方式感知音乐的变化，用肢体感受音乐的特点。

教学难点：能够哼唱乐句主题，并能听出主题在乐段音色变化。

教具准备：钢琴、多媒体。

教学过程：

一、组织教学

1.聆听《爱我中华》

2.师生问好。

二、导入

师：“同学们，听到刚才的《爱我中华》歌曲，相信大家知道这节课老师将会是介绍少数民族的音乐课了吧。今天我们将一起走进我国一个古老而神秘的少数民族。（图片介绍彝族的人文景观，激发学生的学习兴趣。）

师：这个民族主要分布在云南、四川、贵州三省秀丽迷人的山村；：云南著名的石林就是由这个民族传说中的阿诗玛幻化而成；他们的服饰以黑色为主，因为他们崇尚黑色，也被称为“黑族”；

师：这是他们最喜爱的乐器：月琴和大三弦。

师：“火把节”是他们最为隆重的节日。在“火把节”上人们都会表演一个让世界瞩目、让中华民族自豪的歌舞节目——《阿细跳月》，由于在表演中习惯使用大三弦进行伴奏，《阿细跳月》也叫《大三弦舞》。

师：你们猜出他是什么民族了吗？

师：今天，我们就一起来聆听这首举世闻名的《阿细跳月》吧！

三、聆听《阿细跳月》

1.初听音乐，整体感知。

师：我们一起来仔细聆听，感受彝族人们在欢庆节日时欢快喜悦之情。

2.聆听主题音乐。

哼主题：刚才的音乐中，同学们有没有听出一直在反复演奏的主题旋律？

再来听一下，你能哼唱一下吗？一起来试试。

出示主题旋律：5/4

5 1 3 1 3 5 2 1 ▕ 5 3 3 1 3 5 2 1 ▕

5 1 6 1 3 5 2 1 ▕ 5 5 3 1 3 5 2 1 ‖

唱主题。说拍号4/5并感受。最后两拍加入拍手节奏 ╳ ╳

3.聆听音色。