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六年级下册（2014年12月第1版）《阿细跳月》公开课教案优质课下载
【设计意图】通过视频的直接导入，以问答的方式直接进入课题，就会显得不那么突兀，学生通过观看视频，组织语言回答老师的每一个问题目标。
听《阿细跳月》做律动，感受乐曲主旋律，学习5/4拍
学做律动
学生跟随老师做手上跳月的动作。
【设计意图】为听拍子做铺垫。
欣赏全曲思考问题
乐曲是西洋管弦乐还是民乐合奏？（可多次聆听对学生进行引导）
你能哼唱几句吗？为什么能哼唱出来？
（引出主题音乐的意义）
乐曲是几拍子的？（加入律动）
【设计意图】通过律动，感受五拍子的律动，加深记忆。
你们以前接触过5/4拍吗？教师讲解复拍子。
（讲解后要进行再一次的律动感受）
学唱乐曲主题，了解民族管弦乐队相关知识。
师生接龙学唱——发现问题和规律并解决学唱——学生完整跟琴演唱——离琴演唱——了解中国五声调式。
聆听竹笛乐段。
听①强弱规律
②主题出现的次数
③模拟演奏
【设计意图】熟悉乐曲的主题旋律，为后一环节的分析全曲做以铺垫。
完整聆听，分析全曲
了解民族管弦乐队编制及分组，学会区分每组呈现的音色。
听部分小片段，说一说是哪一类人或者是哪种性别的人在跳舞。
聆听全曲，分组进行模拟演奏，并找出全曲中出现的两个渐强是哪个乐器演奏的片段。
欣赏大型阿细跳月舞蹈视频，说一说这个舞蹈所带给你的视觉、听觉感受？