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六年级下册（2014年12月第1版）《阿细跳月》精品教案优质课下载
2.过程与方法：在学习过程中，通过唱主题旋律、跳跳月舞、笛子吹奏主旋律、节奏的延伸练习等多种方式来熟悉乐曲主题旋律，并找一找主题旋律一共出现几次。
3.知识与技能：让学生在学习过程中，学会分析乐曲，找到乐曲中出现哪些民乐，音乐在演奏中的高低快慢并可以简单的随音乐跳一跳彝族的跳月舞。
二、教材分析
《阿细跳月》选自人民音乐出版社六年级下册的第二单元月下踏歌其中的一首欣赏曲目。其中舞蹈《阿细跳月》曾在20世纪五十年代作为中国优秀民间舞蹈，在世界青年联欢节上引起了强烈的轰动。乐曲《阿细跳月》在80年代被列为世界名曲之一。
《阿细跳月》又叫《跳月歌》，其旋律活泼跳荡，富有动感，特色鲜明。流行于云南弥勒西山彝族阿细人之中，在节日或者农闲的月夜里，阿细的姑娘和小伙子喜欢在松林或者空旷的草坪上举行“跳月”。
三、教学重点
1.在歌曲的学习过程中，培养学生的音乐素养，提高音乐的鉴赏能力，初步养成良好的欣赏音乐的习惯。
2.在欣赏乐曲的时候，学生可以明确找出乐曲的主题旋律，并找到主题旋律在乐曲中出现的次数；跳月舞的基本动作。
四、教学难点
1.在乐曲的欣赏过程中，帮助学生理解主题旋律在器乐演奏以及调式的转变。
2.整个乐曲由5/4拍子组成，明显的彝族跳月舞的节奏特点，让学生在节奏的训练中，感受跳月舞。
五、教具
多媒体课件、琴、笛子、打击乐器、图片等
六、教学过程
（一）组织教学
师生问好，组织教学。
（二）律动导入，增强对音乐的认知
阶段目标：通过律动，让同学们直观的感受音乐旋律的特点。
1.师：同学们，今天老师给大家带来一首音乐，请同学们听一听，音乐是几拍子的?
请同学跟着老师，随音乐进行律动，让我们感受一下吧！
师：今天，老师给大家带来的这首乐曲是云南彝族阿细人在跳跳月舞是的音乐，5拍子是跳月舞特有的节奏特点。大家想不想跟老师一起走进那里，去看看阿细人都在做什么？
2.简单介绍彝族阿细
阿细是彝族的一个支系，聚居于云南省路南、弥勒、丘北等县，是彝族的一部分。
“阿细跳月”是彝族阿细人最具代表性的民族民间舞蹈阿细跳月阿细语称“嘎斯比”，即“欢乐跳”之意，因多在月光篝火旁起舞，故名曰“阿细跳月”。
阿细跳月最显著的特点就是男青年挎着一个大三弦边弹边跳。