六年级下册（2014年12月第1版）《阿细跳月》公开课教案下载

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教学目标

1、知识与技能：学生能在欣赏《阿细跳月》的音乐教学活动中，记忆乐曲主题；感受乐曲的情绪和旋律特点。

2、过程与方法：以聆听感受为基础，以律动、舞蹈、节奏、记忆等活动贯穿全课，激发学生学习兴趣，鼓励学生相互合作，积极参与音乐活动。

3、情感态度与价值观：通过欣赏和律动，引导学生感受和体验云南少数民族的音乐文化和风俗人情；培养学生喜爱民族音乐，增强学生的民族自豪感。

教学重点

1、感受乐曲五拍子的节奏特点，体验“跳月”的基本舞步。

2、引导学生在欣赏乐曲的音乐教学活动中，记忆乐曲主题。

教学难点

1、通过节拍律动、记忆活动等形式，引导学生听出主题在全曲中重复出现的次数，并感受速度、力度、演奏乐器的变化。

2、能较为准确地结合乐曲进行完整的表演，让学生加深对彝族音乐文化的感受和体验。

教学准备

钢琴、课件、贴图、曲谱条

教学过程

一、节奏练习，创设情境

1、模仿老师的节奏，进行节奏对话

师：X X X X X ┃ 生：X X X X X ┃（两个学生）

某 同 学 你 好 徐 老 师 您 好

（拍 腿）（拍手） （拍 腿）（拍手）

2、全班师生节奏互动

师：全部同学一起进行。好，现在我们不说话，只有动作和声音。

师：看老师，我又换一种方式。（跺脚蹬腿，左右各一次）

二、“跳月”基本舞步学习

1、动作表现五拍子，即走三步蹬两下腿，连续四次。（师示范）

师：老师现在要把这些节奏走着做，试试看。

2、后两拍蹬腿的同时，加上拍两下手。