《阿细跳月》集体备课教案设计

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【学情分析】

六年级学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种表演活动，并能对老师的要求做出恰当的反应；演唱歌曲时姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，能对同学的课堂表现做出合理评价；在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析；多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容。

【教学目标】

1、聆听民乐合奏《阿细跳月》，感受音乐情绪变化，体会阿细人热烈欢腾载歌载舞的节日场面。

2、记住《阿细跳月》的主题音乐，能在音乐中辨认主题出现的次数。

3、能够听辨出主题出现时的音色特点，用肢体动作表现乐段的速度、力度等变化。

【教学重点】

用探究、体验的方式感知音乐的变化，用肢体感受音乐的特点。

【教学难点】

能够哼唱乐句主题，并能听出主题在乐段中音色的变化和出现的次数。

【教学课时】

一课时

【教学准备】

多媒体课件、板书图片、打击乐器等

【教学过程】

组织教学

学生听着歌曲《快乐的啰嗦》律动拍手进入课堂。

师：同学们，今天黄老师穿上节日的盛装准备去参加一场一年一度的节日盛会，你们愿意与我一起去吗？好，要参加这场盛会可要通过重重关卡，你们有信心吗？这么有信心，那好，闯关开始。首先是《中国民乐大会》，在这关里我们将听到各种中国民族乐器演奏的乐曲，请你听辨分别由什么乐器主奏。

乐器及演奏形式听辨

1、独奏乐器听辨（演奏姿势）

师：刚才我们聆听到的曲子都有一个特点是什么？都是由一种乐器演奏的，这种演奏形式叫独奏。

2、合奏乐器听辨（演奏图片）

师：这次我们听到的曲子的共同点是什么？都有若干种乐器一起演奏，这种演奏的形式叫合奏。除了独奏、合奏外，还有齐奏、重奏等演奏形式。

介绍民族乐器分类

师：中国民族乐器主要分成四大类，简单的说是吹拉弹打也就是吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器。这些都是中国的民族乐器，种类特别多有将近200多种呢。特别了不起吧。（小结乐器分类PPT）