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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《滑雪歌》教案优质课下载
教学目标：
通过学唱歌曲，感受歌曲的风格特点，能用轻柔、优美的音色演唱歌曲。
为歌曲编配二声部旋律，通过二声部的演唱，增强音色融合感，加强声部间的合作意识。
观看动画片段，对比影片中的其他插曲，深化对歌曲的印象。
教学重点：
能用自信、纯净的声音演唱歌曲。
教学难点：
二声部演唱的音准、音色的融合。
教学准备：多媒体、铝板琴、白板。
教学过程：
发声练习以第三句旋律的学唱。
教师出示网球，学生对网球的探索（向下拍、向上掂、滚一滚、向前抛）。
教师演唱第三句旋律，学生思考：这句旋律跟网球的那个运行感觉吻合？
学生伸出手一起感受网球向前抛的感受，教师演唱旋律。
思考：球是在旋律的什么位置抛出去的？（长音）
师生边做抛球动作边哼唱旋律。
师：音乐在什么位置达到了最高点？（音符6）
旋律变化的聆听。师：现在我把旋律做了一点点改变，你能听得出来吗？
学生在再次演唱旋律。
（设计意图：通过对球的探索，关联到旋律特点的分析，让学生对旋律有直观的感受，帮助学生在演唱时表现旋律的线条特点。第三小节的节奏比较特别，所以采用了从长音的演唱，再到用耳朵关注到长音的变化，从而更清晰地演唱。）
初听《滑雪歌》，感受歌曲情绪。
出示滑雪图片。滑雪运动也是一种不断向上、向前跃动的感觉，就如我们刚才的那条旋律一般。
师：今天我带来的歌曲就是《滑雪歌》。我们一起来聆听一遍，请你感受下，音乐当中还有没有向前、向上的音乐感觉，如果有的话请你伸出手用抛球动作感受。
师范唱歌曲。
谈谈音乐情绪。