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六年级下册（2014年12月第1版）《DOREMI》集体备课教案优质课下载
阳光的性格，体会他们尽情歌唱额快乐心情。
教学重点：能用明亮、自信的声音演唱歌曲
教学难点：尝试简单的二声部合唱
教学过程：
发声练习：
5 5|5 -|4 4|4 -|3 3|3 -|2 2|2 -|1 1|1 -||
Ti ya ti
二、导入：
提问导入：学习音乐要先学会什么？（音符）
那你们都认识哪些音符呢？请同学说一说，把音符以自然音阶的形式写到黑板上，并一起唱一唱音阶。
老师吧每个音都编成了一句话，你们先听听吗？我需要大家的帮忙，你们忙我唱这个音符，我来唱这个音后面编的那句话（师生合作完成）。
由演唱的这段旋律导出本节课学唱的歌曲《DoReMi》
三、影片简介
《DoReMi》是根据美国当代作曲家罗杰斯的同名音乐剧改编拍摄的，剧情取材与1938年发生在奥地利的一个真实故事.......这首歌就是玛利亚教孩子初学音乐时，把自然音阶中的七个唱名以及英语中与这些唱名发音接近的词，巧妙的编在一起，使歌曲十分生动有趣。
四、听范唱，说说这首歌给你什么感受？（轻松、愉快、活泼的）
五、翻译中文歌词
随PPT读一读中文歌词
学唱歌曲
随音乐范唱轻声唱，注意听旋律的走向及节奏的变化。
随老师钢琴学唱，引导学生歌唱的声音位置，口腔打开，在学唱过程中把音和节奏唱准，解决重点。
观看歌曲在影片中的视频
学生编欣赏，边注意教师为这段音乐化分段落，当听到学唱的这段音乐请举手示意。
A + B + C + B1 + D + B2
引导学生注意影片B、B1、B2段中，玛利亚领孩子用不同演唱形式演唱，引入用不同形式演唱歌曲
用不同演唱形式来演唱