六年级下册（2014年12月第1版）《编创与活动》新课标优质课教案设计

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（二）过程与方法目标：

让学生在体验、合作，欣赏和演唱歌曲中学习7个简单音符，灵活运用游戏互动引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系。

（三）情感与价值观目标：

1、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点

2、引导学生能以积极、愉快的情绪，参与到音乐活动中。

教学重难点：

在歌唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点；从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系。

教学方式方法：欣赏法、启发引导法、感知体验法

教学用具：课件、卡片

教学过程：

一、故事导入:

师： 影片讲述的是一个真实的故事。有一位年轻的实习修女叫玛丽亚，她性格开朗、热情奔放，喜欢唱歌跳舞，并且善于弹吉他。在一名海军上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。《Do Re Mi》是该剧中著名唱段之一。

二、新课教学

1）师：这是一首英文歌曲《do re mi》，首先我们来欣赏这首歌曲。

2）师：欣赏完《do re mi》，说一说它给你带来了什么样的音乐感受？

这首歌给我们欢快的感受，因为它里面含有大附点节奏型。请看电脑，跟老师一起来感受大附点节奏的魅力。

我们今天要学的是它的中文版， 下面我们带着节奏一起来朗读歌词。（幻灯片出示歌词）

学唱《do re mi》，师范唱，再逐句教唱。

齐唱《do re mi》，英文部分合作完成。

三、游戏《快乐的doremi》

1）师：同学们，下面我们来玩一个游戏，我手上有这7个音符的小卡片，当我手举起哪个音符的时候，请你们迅速的告诉老师怎么唱，我看一下你们反应有多神速。

2）师：同学们都合聪明，反应很快，下面老师想请7位小朋友出来表演。

3）小音符的小耳朵要听好哦，轮到谁的时候要赶紧接上才好玩的哦。

四、音乐欣赏 《雪绒花》和《孤独的牧羊人》

师：《雪绒花》和《孤独的牧羊人》这两首歌也是《音乐之声》中的著名插曲，让我们一起来欣赏，会唱的同学可以小声的哼唱！