《明天会更好》精品优质课教案设计

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教材分析：　　?

1986年是「世界和平年」，「明天会更好」的创作初衷即是模仿We?Are?The?World「群星为公益而唱」的形式，呼应世界和平年的主题、并纪念台湾光复40周年。《明天会更好》是香港著名音乐人罗大佑写的，该歌曲为4/4拍，中间有一小节的拍子转换，（4/4拍—2/4拍—4/4拍）。这是一非常好听的流行歌曲，要求亲切，舒缓的演唱。　　?

教学重点：　　?

?1、附点节奏和切分节奏的学习。如：X.X（前附点）XXX（　　?

小切分）XX.（后附点）。　　?

2、2/4拍和4/4拍的区别。　　?

3、音乐记号的认识。　　?

教学难点　　?

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，培养学生自学能力。　　?

2、能全身心投入表演活动中体验和感受，引导学生主动地探索并积极参与活动　　?

教?具：多媒体?钢琴　　?

教学过程：　　?

一、情境导入。　　?

?1、观看山区贫困孩子的生活学习环境的视频并以《明天会更好》为背景音乐做成的一个小视频，并提问，看了这个视频同学们都有怎样的感受？　　?

2、放完视频，请学生回答　　?

3、小结：那些山区的孩子生活和学习环境都很差，但是他们却并没有放弃学习，脸上依然挂着微笑，她们那种积极乐观的学习生活态度是值得我们所有人学习的。在座的同学们现在的生活和学习环境都很好，那你们是不是更应该好好学习啊？　　?

4、今天就教大家一首歌，让我们一起给山区的那些孩子同时也是给自己加油打气。　　?

出示课题：明天更美好　　?

二、歌曲教学：　　?

（一）听过的同学应该都知道，刚刚视频里的背景音乐就是我们今天要学习的歌曲（老师播放歌曲，让同学再次熟悉一下该歌曲的旋律）　　?

（二）歌曲内容分析　　?

该歌曲是香港著名音乐人罗大佑写的，歌曲分为4段，是一首4/4拍的弱起的流行歌曲，中间有一小节的拍子转换，由4/4拍转2/4在回答4/4拍上，整首歌曲节奏缓慢，简单易学，但是要求要有感情的演唱。　　?

（三）学习歌曲　　?

1、播放歌曲，让同学们再次熟悉。同学们认真聆听，随音乐哼唱旋律。　　?

2、有感情朗读歌词。　　?