六年级下册（2014年12月第1版）《一把雨伞圆溜溜》优质课教案下载

六年级下册（2014年12月第1版）《一把雨伞圆溜溜》优质课教案下载

3.能准确演唱歌词及旋律中的休止符、附点节奏、切分节奏、六度、七度、八度等大跳音程。

教学目标： 能用明亮而富有弹性的声音演唱《一把雨伞圆溜溜》，表现歌曲欢快、诙谐的情绪，并设计表演形式随音乐表演。?教学重点:正确演唱歌曲的旋律，并积极主动地参与表演活动。?

教学难点：学生准确地唱出附点、切分、休止等节奏。?教学准备：琴、多媒体课件、雨伞。?

教学方法： 情景教学法、听唱法、模唱法、对比法、启发式教学等

?教学过程：?

进入夏季雨中（课前准备：将学生就近划分6个小组）

师生问好歌

导语：清晨的鸟鸣，夜半的蛙声，早春的惊雷，仲夏的骤雨。大自然有许多美妙的声音，把他们有规律的组合起来变成了我们的音乐。

一、?视频导入：师:今天老师为大家带来了一段视频，请大家听一听这段视频里面有些什么声音？出示视频，（雷声、雨声）

出示声势训练：请同学跟着一起随着节奏模拟一下大自然中这些声音。?

1.?模仿风声。风声呼呼的，一起来模仿读出来，要看准读几拍。?

2.?模仿雷声。启发与提醒学生每一次雷声之后会停顿两拍。?

3.?模仿雨声。师：大风刮来了乌云，轰隆隆想起了雷声，雨下起来了，是大雨还是小雨呢？加上↘记号之后，声音更形象了。启发与提醒学生雨声是在风声结束之后开始进入的。?

?4.?出示重点雨点节奏。启发学生在八分休止符与四份休止符的停顿。同时要注意声音要跳跃，舌尖灵活，表现出小雨点的欢快。）?

二、?学习歌曲??

1.导入??

师：这节课我们来学习一首与大自然有关的歌，歌名叫做《一把雨伞圆溜溜》。?

2完整聆听歌曲。首先我们一起来聆听这首歌曲，看看这首歌曲表达什么样的情绪，大家注意哦，一边听一边随着音乐动起来。

3、雨势减小，雨点儿唱起了快乐的歌。?先用杯子来模仿一下下雨的声音，雨越下越大。今天老师从歌曲挑出了欢快活泼的两句。我要教同学们一个非常酷的技能，用我们平时喝水的杯子来打打节奏，再演唱。

4.再次整体聆听，用LA来哼唱。

5.我们已经听了两遍，看看同学们先试着唱一小段。用听唱法随琴演唱1-14小节曲谱与歌词。启发学生在四份休止符处要停顿两拍。?

6.用模唱法学习难点节奏“雨伞上面滴滴答答”处的演唱。因此节奏在声势训练中已经练习过学生演唱起来没有难度。?

7.出示难点句“嘻嘻哈哈”，提醒下滑音的演唱。用教唱法未完成。?

8.学习“好朋友好朋友风雨路上一起向前走”一句。师：这一句前面是一个切分节奏，大家可以点一下头之后再演唱。（分组，男、女演唱第二段）?

9.学唱结束句，提醒学生休止符与最后一个音唱九拍半。?