六年级下册（2014年12月第1版）《一把雨伞圆溜溜》优质课教案下载

六年级下册（2014年12月第1版）《一把雨伞圆溜溜》优质课教案下载

【教学目标】

1．通过演唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》，感受同学之间纯真的友谊，传递互助互爱的“正能量”。

2.通过纸杯的节奏游戏营造轻松愉悦的学习氛围，引导学生积极主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象，用明亮而富有弹性的声音演唱《一把雨伞圆溜溜》，表现歌曲诙谐、欢快的情绪。

3.能准确演唱歌词及旋律中的休止符、附点节奏、切分节奏、六度、七度、八度等大跳音程。

【教学重点】

学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与体验各项音乐活动。

【教学难点】

准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准八度、七度、六度各大跳音程；感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动音乐形象。

【教学准备】

多媒体课件、奥尔夫乐器、纸杯等

【教学过程】

一、音乐律动 铺垫教学

1.听音乐进教室，围成U字形。

2.引导孩子听音乐律动表演。

【设计意图】创设良好的音乐氛围是音乐教学的重要组成部分，是引导学生自主参与教学的有效手段。根据歌曲旋律、节奏特点和歌词内容等设计简单的动作进行律动，营造轻松愉快的教学氛围，激发学生兴趣，为下面的歌曲教学做好铺垫。

二、创设情境 杯子体验

1.用杯子模拟下雨的场景

师：看到我们的屏幕，大家应该猜到我们今天音乐课的主题和雨有关系。老师给每一位同学都准备了一个杯子，你们能在杯子上表现出雨滴的声音吗？ 生：

师：下边我们用杯子来创作一个下雨的情景：

师：窗外淅淅沥沥的下着小雨 生：

师：雨越下越大 生：

师：下了一会雨渐渐的小了 生：

师：滴滴答答（在杯子上有节奏的敲打）

学生跟着老师在杯子上练习节奏。

教师唱以下乐句，学生用杯子练习旋律节奏，为老师伴奏。