人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《一把雨伞圆溜溜》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《一把雨伞圆溜溜》集体备课教案优质课下载

教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与编创活动。

教学难点：准确地唱出附点、切分、休止等节奏；

教学过程

一、组织教学?

教师面带笑容，唱师生问好歌，学生与教师亲切问好。

二、导入：

同学们，上课之前我想问大家一个问题：你们最喜欢的天气是什么？（出示图片）生答，提问。那有人喜欢下雨天吗？不管喜不喜欢，我们一起来感受下雨天的气氛吧！

接下来请大家闭上眼睛，我们一起聆听这是什么声音（播放打雷声和下雨声）？生答。

师：雨天除了雷声和雨声，你还能想到什么呢？我们避雨最常见的方法是：生答。（打伞）

这节课我们一起学习这首《一把雨伞圆溜溜》。

三、新授歌曲

1．初听歌曲，感受情绪。

思考：（1）歌曲的速度？（2）歌曲的情绪是什么样的？提问。

2.第二遍听歌曲：

思考：（1）歌曲的拍号？（2）从歌曲中你听到了什么内容？提问。

3．一起打节奏、唱歌谱

出示一小段乐谱，逐句练习，基本解决附点、切分、休止等节奏；并一起演唱歌谱。找生尝试并评价。

师范唱，生小声哼唱并仔细聆听难点句子的唱法。请同学们一起演唱难点句，检查完成情况。

5.下一个环节：跟琴唱。

老师和同学们一起唱一遍，过程中注意同学们哪里不准确，及时纠正。再来一遍及时巩固。

找同学们演唱，检查歌曲完成情况。找其他同学进行评价并纠错。

拓展延伸

看同学们都基本掌握了，下面我们来进行一个小小的节奏游戏吧。

谁还记得2/4拍的强弱规律？一起说：强（拍手）、弱（摸桌子）。

熟悉两遍之后，请同学们轻轻地拿出老师在课前发给你的打击乐器，不要发出声音，我们敲击乐器要有强弱对比，先看老师示范怎么敲，（边唱边演示）。