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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《欢乐颂》集体备课教案优质课下载
教学重点：
用庄重而热情的情绪演唱歌曲
教学难点：
对歌曲的感情和意义的理解以及位于两小节间的切分节奏时值的掌握。
教学准备：
多媒体课件、钢琴
教学过程：
新课导入
播放一段音乐，学生聆听并思考这段音乐的曲名和曲作者。
（ 《献给爱丽丝》贝多芬 ）
2、播放贝多芬生平简介视频。
3、简要介绍贝多芬的《第九交响曲》。
学唱《欢乐颂》
1、初听歌曲，使学生初步感受歌曲的情绪。
问题: 歌曲表现了一个什么样的情绪？（欢快、热情、庄重）
2、教师做示范，用“la”轻声模唱，熟悉旋律。
3、视唱乐谱，分析音乐节奏、速度的特点。
问题：这首音乐的节奏、速度有什么样的特点？
这首4/4拍的歌曲，大量运用了X X X X的节奏型，速度为中速。齐唱简谱，感受音乐节奏的强弱规律。理解不在同一小结的切分音和重音。
4、随琴演唱《欢乐颂》，体会旋律和节奏的特点。
5、师生合唱歌曲，体验合唱的魅力与力量。
创作表演
1、将四拍子变成二拍子演唱，缩短时值，使歌曲更具有律动性。
2、我当小小指挥家。
课堂小结