六年级下册（2014年12月第1版）《永远是朋友》新课标优质课教案设计

六年级下册（2014年12月第1版）《永远是朋友》新课标教案优质课下载

六年级的下学期已经进入小学最后阶段。经过六年的培养，学生已具有了一定的识读乐谱、用正确发声方法演唱歌曲、理解歌曲内容、有感情的演唱歌曲等能力，并对于歌曲情感的处理也有了自己的见解。但对于变声期的孩子，教师更应该给予科学的发声方法和呼吸的练习，使他们在变声期也爱唱歌。本课是六年级的最后一课。结合本课的内容，我采用情感导入，以情带声，声情并茂的方法，让学生融入歌曲，用心歌唱，提高他们的音乐综合素质，让学生在演唱中充分体会真挚的友情。

教学目标：

1、学唱歌曲《永远是朋友》，提高学生的演唱技巧。

2、演唱歌曲《永远是朋友》，用歌声表达歌曲的情感。

3、多种形式演唱歌曲，让学生体会真挚的友情。

教学重点：有感情地演唱歌曲。

教学难点：用歌声表达对朋友的真挚感情。

教具准备：钢琴、电脑、课件

教 学 过 程

教 学 活 动

教 学 意 图

一、组织教学 师生问好

基本功练习

呼吸练习

轮唱练习

基本功练习，使学生能够用正确的发声方法唱歌。

三、复习歌曲《我们是朋友》

请同学说出演唱形式和歌曲的情绪

复习所学歌曲，巩固旧知，为新课做铺垫。

四、导入歌曲《永远是朋友》

1、聆听范唱，说出歌曲的演唱形式和情绪。

2、聆听教师范唱，进一步熟悉歌曲，感受歌曲。

五、学唱歌曲《永远是朋友》

1、翻书48页，轻声哼唱曲谱，找出你认为有难度或唱不准的地方。

2、逐句解决学生提出的有难度的地方（切分音级小六度的音准问题）。