人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱国旗国旗真美丽》优质课教案设计

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2、以音乐为主线，学生的一切学习活动（如感受与体验、实践与创造）都立足于音乐中进行实践完成，在演唱中获得音乐感受，初步建立音高概念。

3、树立以学生为本的思想，明白“乐”（音乐）即是“乐”（快乐），教师在教学活动中，始终把培养兴趣作为重要理念。根据低年级学生心理特点和认知规律，合理安排学习内容。让学生在玩中学，使教学方法趣味化和游戏化，并恰如其分地安排学科之间的综合与渗透，为歌曲教学服务。

四、教学目标：?

1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；能自己创编简单动作进行歌表演。

2、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情，并教育学生从小懂得国旗的意义

五、重点与难点：

重?? 点： 让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征，培养学生爱国旗、爱祖国的感情。

难?? 点： 充满感情的演唱歌曲，《国旗国旗真美丽》，歌曲的第四乐句八分音符和连音线 "×× ×× ∣× -‖"的掌握。

六、教法学法：?

欣赏，创设情境，学唱，创编动作?

七、教具学具：?

1、小国旗、小红云、课件（《国歌》、《国旗国旗真美丽》）

2、《国旗国旗真美丽》歌词

八、教学过程：

一、导入

1、星期一的早上同学们要集合做什么事情？”（升国旗，唱国歌）

2、升国旗奏《国歌》的时候，我们应该怎么做？（行队礼）

3、你知道国旗是什么的象征？（祖国）除了学校里，还有哪些场合需要升国旗？”（天安门广场、奥运会、亚运会领奖台、国际重要活动。。。。展示课件）

4、升国旗的时候都有什么样的心情？（激动、骄傲、自豪、高兴。。。）

5、“现在我们就怀着这样的心情再来升一遍国旗，同时跟音乐唱国歌。”

6、我们的国旗美不美丽？想不想来学一首赞美过期的歌？板书课题《国旗国旗真美丽》老师引领学生朗读“国旗国旗真美丽”强调“真美丽”朗读语气，发自内心的赞美。找几个同学读一下，比比谁最爱国旗。

二、新授：

1、?初听：首先请小朋友听老师把这首歌唱一唱，说说听完歌曲后我们的心情怎样？”

2、再听：“小朋友们回答的真好！我们一起再来听一听歌曲里都唱了些什么？”

3、朗读歌词：说得真好，歌词写得好美，让我们一起有节奏的读一读”。