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《演唱动物说话》优质课教案下载
教学重难点：
学唱歌曲《动物说话》
为歌曲创编歌词，并有感情地演唱。
教学方法：
听唱法、电化教学法
教学流程：
一、创设情境，激发兴趣：
1、播放律动歌曲《我爱我的小动物》
（播放课件）羊、猫、鸡、鸭）
2、同学们，伴随着优美的音乐我们来到哪里了呢？（动物乐园）动物乐园里的动物可多了。听！都有谁来了？（出示课件7种小动物）
3、动物们要举办一场音乐会。
二、新课部分：
1、同学们仔细听一听都有哪位动物带来了节目呢？（播放课件《动物说话》）
2、师问：刚才的歌曲里边有几位动物朋友呢？都是谁呢？
3、学生回答：小鸡、小鸭
4、小鸡知道自己第一个上场，可开心了！它高兴地唱起了歌。（播放课件）小鸡的声音是怎样的呢？我们来模仿一下。“叽叽叽”师：歌曲里小鸡的声音一共出现了几次？请跟着老师数一数。我们跟着小鸡来读一读这四处的声音。
5、学习节奏、第一段歌曲。
①师：同学们，你们喜欢小鸡的歌吗？那我们就一起读一读小鸡的歌词吧，看看谁的声音跟小鸡一样亲切、甜美！（播放课件小鸡）
（出示歌曲节奏（播课件）X??X??|??X X??X??师示范，拍出节奏）
②师领读歌词，加上动作。
③男女生互换角色读歌词，做动作。
④师：同学们读得声音真好听，小鸡听了高兴地拍起了手。
⑤现在让我们一起完整地唱一遍小鸡的歌，加上动作。（播放歌曲，讲节奏）
6、学习第二段。
看着小鸡唱得这么开心，小鸭也着急了，小鸭的歌是怎样的呢？（播放课件）