一年级下册（2013年1月第1版）《杜鹃圆舞曲》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《杜鹃圆舞曲》优质课教案下载

教学目标：

情感态度价值观：通过欣赏《杜鹃圆舞曲》，熟悉作品的旋律，在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象。

过程与方法：欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，通过音乐实践活动让学生感受3/4拍的韵律节奏以及三拍子舞曲的特点。

知识与技能：引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的动作加以表现。

教学重点： 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲

教学难点： 感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点?

教具准备：多媒体、钢琴、电子琴 手风琴、打击乐器、头饰等

教学环节：

一．组织教学：

1.聆听歌曲《嘀哩嘀哩》，边拍手边进教室。

2.师生问好

二．导入：

师：愉快的音乐课又和同学们见面了！老师想问大家一个小问题，春天到了，同学们最想做什么事啊？你们知道吗？有一只可爱的小鸟已经安奈不住自己的心情正在和小伙伴们嬉戏玩耍呢！你们喜欢小鸟吗？今天也有一只可爱的小鸟飞到了我们面前，你们听，它来了！

师：播放杜鹃的叫声

师：你们听，它是谁？谁能模仿布谷的叫声？

生：模仿

师：带领学生一起用柯尔文手势边做动作边模仿布谷的声音

师：介绍布谷鸟。布谷鸟还有一个好听的名字叫杜鹃。它也是报春鸟，不仅告诉我们春天来了，同时也能给我们带来了美妙的音乐。让我们一起随琴声向小杜鹃打个招呼吧！

生：听琴唱布谷

设计意图：创设情境，通过聆听，模仿激发学生的兴趣

三．感受体验：

欣赏《杜鹃圆舞曲》

聆听音乐，体验第一乐段音乐

生：初听

师：随音乐做打招呼的动作