《春晓》公开课教案下载

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二、教学重点

1.用轻柔、优美的声音演唱歌曲《春晓》,并理解歌曲所表达的意境。

2.在教学中调动学生参与创作的积极性,使他们能在自己熟悉的诗词中获得更多的音乐体验。

三、教学难点

学习呤诵式演唱，歌曲音准的把握。感受多种演唱形式，增强表现能力。

四、教学方法

听唱法 教唱法 欣赏法 对比法 演奏法

五、教具

多媒体课件 电钢琴 打击乐器

六、教学过程

1.组织教学，师生问好

2.导入

师：同学们，一年有几个季节？

生：四个。

师：都是哪四个季节呢？

生：春天，夏天，秋天，冬天。

师：你们知道的可真多呀！那接下来老师再给大家出一道题：听一首歌曲，你们猜一猜歌曲中的小朋友在寻找哪个季节？ （播放歌曲《嘀哩嘀哩》）

生：春天

师：那春天都在哪里呀？你能用四字词语或短小的句子来说一说春天的景象么？

生：万物复苏，花红柳绿，天气变暖，百花齐放……

师总结：春天是一年四季中最充满生机和活力的季节，万物复苏，大地绿色盎然，同时也带来了美妙的声音，比如小燕子的声音、春雨的声音、小草发芽的声音等等，都给了我们美的享受。不仅你们喜欢，老师喜欢，就连古代的人也很喜欢春天。在一千多年前，唐代有一个著名的大诗人叫孟浩然，他爱山，爱水，爱大自然。喜欢把自己看到的，听到的，想到的写下来。其中就写了一首关于春天的诗《春晓》。

3.学唱歌曲《春晓》

(1)朗读歌词

师：唐朝诗人孟浩然多了不起，仅仅用了20个字就描绘了春天的美景，下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧!

(2)初听歌曲