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How do you get to school? I take the …to school./I go to school by…
How does …get to …? He/She takes the/a…to … /He/She goes to … by …
How long does it take ? It takes…minutes.
How far is it from … to …? It’s about …kilometers.
2. Ability aims:
(1)能根据录音判断交通方式。
(2)能以不同的人称询问他人到达某地的方式,距离,需要花费的时间。
(3)能简单地描述自己上学的方式,距离及需要花费的时间。
(4)能简单地描述自己上学的方式,距离及需要花费的时间。
3.情感态度目标:
通过完成各项交际任务,让学生养成良好的学习习惯,包括听讲,与他人合作学习,相互帮助。让学生积累学习经验,能够大胆地有条理地发表个人的观点。
四.教学重难点:
重点:词汇,听力训练与三个句型
How do you get to school? I take the …to school./I go to school by…
How does …get to …? He/She takes the/a…to … /He/She goes to … by …
How long does it take ? It takes…minutes.
How far is it from … to …? It’s about …kilometers.
难点:谈论如何到某地,花费的时间,路程。
五.教学方法:任务型学习与合作型学习
六.教学策略及手段:
1.引导学生预习。
2.设置各项小任务,让学生体验成功。适时评价激励学生。
3.设置游戏激发学生的兴趣。
4.通过运用多媒体课件,给学生创造良好的语境,让学生有话可说。
七.教学步骤:
Step 1:listen and guess (one game)
listen to all kinds of sounds and tell us what traffic ways they are
Step 2: Presentation
1learning New words about transportation tools through pictures : train, bus, subway, bike,
2.learning Phrases: go to …by bus/train/subway/bike/on foot