人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《小雨沙沙》集体备课教案设计

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《小雨沙沙》集体备课教案优质课下载

教学目标

1.情感态度与价值观:通过歌曲与节奏合作,感受音乐与生活之间奇妙的结合,把这份感受自然、大方的表达出来;感受种子对小雨的热爱,懂得感恩。

2.过程与方法:在情景创设中充分聆听,体验歌曲《小雨沙沙》当中的强弱对比。

3.知识与技能:带动作有感情地演唱《小雨沙沙》。

教学重点

有表情地带动作演唱歌曲《小雨沙沙》。

教学难点

通过节奏练习、表演歌曲《小雨沙沙》,培养学生的节奏感和同学之间的合作性。

教学活动

一、导入

1、创设情境 图片欣赏

春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息。在校园里,到处都是春光明媚的景象。你们喜欢春天吗?老师也喜欢。让我们一起欣赏春天的好风景吧。(播放课件)

（1）在春天里,我们看到了什么?(学生发言)

（2）在春天里，我们听到了什么？（学生发言）

（3）今天我们就来学习歌曲《小雨沙沙》。

板书：小雨沙沙

二、讲授节奏热身，新曲教唱。

1、节奏热身:

（1）聆听声音

春天除了景色优美之外,它的声音也很动人呢!同学们听听,在春天里,我们能听到什么?(教师播放风的声音,并请一位同学来回答并模仿) 师:接下来我们听听第二种声音?(播放春雨的声音) “真棒,谁能模仿春雨的声音?”(请学生模仿) 师:叮铃 叮铃……这是谁的声音?(请学生模仿) 师:最后再听听它的声音(播放水滴,请学生模仿)

（2）节奏练习

老师想考考同学们,你们能把这些节奏念出来吗? (师生合作进行声部节奏练习,带上律动动作)

风声:呼—? ??|呼 ?— |

水滴:嘀嗒 ?? |嘀嗒 |

春雨:沙沙 沙|沙沙 沙 |