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人音2011课标版(五线谱)(吴斌主编)《两只小象》新课标教案优质课下载
2.三拍子韵律的体验。教法、学法听唱教学法教、学具准备课件 象头饰教 学 过 程教学环节教 师 活 动学生活动设计意图一·组织教学:
二,学习歌曲
三活动拓展
四.课堂小节:师生问好
导语:欢迎小朋友进入音乐课堂!今天老师给小朋友带来一个动物朋友,猜猜它是谁?
猜谜:四根柱子走得慢,两只耳朵象蒲扇
鼻子长长可以卷,尖尖门牙露在外。
提问你对象了解多少?
欣赏《小象》提问:乐曲中出现几次象的叫声?并模仿小象的叫声。
观看象图片初听歌曲《两只小象》感受三拍子的韵律
(课件:学习四三拍)
3.节奏练习:3/4 xx x x |xx x 0|用节奏读歌词
4. 复听歌曲,学生轻声哼唱。学唱歌词。
5.随琴接龙唱:师唱词,生唱:哟罗罗
生唱词,师唱:哟罗罗
6歌曲处理:提醒生歌曲每小节第一拍要唱得强一些,衬词‘呀’字不要唱得过重或时值拖太长。
介绍打击乐器,并用打击乐器为歌曲伴奏,
创编歌词 随琴演唱自己创编的歌曲。
今天我们学习了歌曲《两只小象》,创编了歌词表达对小象得喜爱。小象师我们的朋友,我们应该爱护保护动物。
学生猜谜
(畅所欲言,自由回答)
学生随师感受节奏
学生创编歌词板书设计音乐知识:四三拍
3/4:以四分音符为一拍,每小节有三拍
强弱关系:强 弱 弱