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《两只小象》优质课教案下载
教学重点：
学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能参与表演。
教学难点：
正确掌握休止符的用法。
教具准备：
电子琴、音乐配套教学课件、多媒体播放系统、打击乐器等。
教学过程：
一、组织教学。
1、出示谜语，引起学生兴趣，引出主题——象
2、出示象妈妈和小象的课件。
?观察大象妈妈和小象，并让学生摹仿大象各种的姿势。
二、?视听结合、学唱歌曲。
1、??创设情境。
大象妈妈今天特别高兴！她呀要送给小象们一首歌，你们想听听吗？
2、??教师弹唱《两只小象》。
生：听歌曲记歌词（教师唱完后提问学生听到了哪些歌词）
教师根据学生说出的歌词出示图谱
3、聆听歌曲，进一步感受象的音乐形象。
（1）小象在河边做什么？它们的心情怎样？
（2）歌曲中哪一句词出现的最多？（衬词：哟罗罗）
教师：歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好的情景。
4、??师：那么请你们也在音乐声中轻轻地、慢慢地走过去，和你的好朋友一起，
用手代表小象的长鼻子，象它们那样勾勾鼻子，握握手好吗？
生：再次聆听，在音乐声中，找到自己的好朋友“勾一勾”。
5、学习歌词：师生接龙按节奏朗读歌词：