一年级下册（2013年1月第1版）《拍皮球》优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《拍皮球》教案优质课下载

1.教学重点：

用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《拍皮球》。

2.教学难点：

（1）感受四二拍的强弱特点。

（2）后半拍休止、附点音符节奏，在歌曲中的准确演唱。

教学过程：

一、激趣导入

1、猜一猜　

谜语：生来脾气大，爱打它不怕，拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。（老师边说边做拍皮球的动作，启发学生。）

【设计意图】通过猜谜语，激发了学生的好奇心，同时又营造了轻松快乐的音乐学习氛围。

2、拍一拍

（1）教师出示一个花皮球，并进行拍皮球的动作，带领全班学生徒手做拍皮球的动作。

（2）挑选学生体验拍皮球。

（3）全体学生体验拍皮球。

3.练一练

老师带领学生体验三种节奏的拍球方式。

（1）2/4 X X | X X ||

（2）2/4 X X X | X X X ||

（3）2/4 X X X X| X X X X||

学生随音乐节拍有强弱地练习节奏。（播放歌曲《拍皮球》伴奏音乐）

【设计意图】从随意的拍皮球到随音乐拍球，引入到音乐的节拍要素上，使学生感受音乐的节拍特点，并能感受歌曲的强弱规律，形成初步的音乐形象。

二、学唱歌曲

1、聆听歌词

请仔细听听歌曲里面的皮球发出什么声音？（嘭嗵嗵嗵 嘭嗵嗵嗵）

2、模唱乐句