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一年级下册（2013年1月第1版）《小宝宝睡着了》公开课教案优质课下载
《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲，2/4拍，五声宫调式，三个乐句，单乐段。曲调优美抒情，采用了重复乐句与变化结束句的写作手法。辞去结合紧密，描绘了静静的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鸟儿、虫儿都进入了梦乡，小宝宝也在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。
学情分析：
一年级学生喜欢参与音乐活动，玩中学、学中玩的课堂十分吸引学生。但因年龄的关系，有效的注意力时间仍不长，所以在课堂上需要不断变化方法吸引他们的注意力。在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面，较上学期有所提高。音乐活动仍为他们参与音乐学习的主要方式。
教学理念：
音乐是一种体验，体验是一种学习的方式，孩子们在音乐体验中感受音乐，在音乐活动中学习音乐、理解音乐。本节课，运用胖鼠钟引子和二声部的加入，丰富学生的学习体验和演唱形式。利用学生身边的课本进行音乐活动，将课本当作摇篮，通过课本的推动，使学生亲身感受摇篮曲中摇荡的感觉，从而更好的演唱歌曲。
教学目标：
1、通过歌曲的学习，使学生感受摇篮曲优美抒情的意境，体会音乐带来的柔和、宁静的意境。
2、通过学习，使学生能够用温柔、优美的声音演唱歌曲。
3、运用情景创设、胖鼠钟演奏、推动课本等方法，激发学生参与音乐学习的兴趣，从而更好地演唱歌曲，把握摇篮曲的曲风特点。
教学重点：
能够用轻松、愉快的声音演唱歌曲。
教学难点：
体会摇篮曲优美抒情的意境。
教学过程：
导入
出示哭闹的小宝宝图片。
1、这个小宝宝怎么了？
2、大家想想办法，有什么方法可以让这个小宝宝不再哭了？
【设计意图】运用图片的视觉和声效冲击，激发学生的学习兴趣，初步创设情景。
创设情景、发声练习
老师用胖鼠钟演奏3 — | 6 — | 3 — | 6 — |
师请出两个胖鼠钟，介绍胖鼠钟，按响胖鼠钟。
用“lu”哼唱出这两个音。老师走到谁的面前谁就按响胖鼠钟。
2、你们看看老师边唱这两个音边在模仿着什么动作？然后学生随老师一起体验摇摇篮的动作。
【设计意图】运用胖鼠钟，促使学生积极的唱、优美的唱。在唱的同时体验摇摇篮的动作，同时为最后的多声部合唱做准备。