《闪烁的小星星》新课标优质课教案设计

《闪烁的小星星》新课标教案优质课下载

《闪烁的小星星》这首歌曲旋律平稳、起伏较小、音调活泼、富有童趣。是一节以唱歌为主的音乐综合课，为了让学生不觉得枯燥无味，我采用生动灵活的教学方法，充分利用现有资源扩展知识，力求让学生带着浓厚的兴趣，愉悦的心情，积极主动参与开放而富有活力的课堂教学。

2、学生分析：

新课标中指出：一年级的学生无论在生理上还是在心理上，都不同程度带有幼儿好奇、好玩、好模仿的特点。教学中我以实践性音乐教学方法为主，引导学生玩中学，学中玩，让学生以自己的方式感知音乐、表现音乐、享受音乐的乐趣。

三、教学目标：

情感目标：体会歌曲快乐的情绪，激发学生对于音乐的喜爱。

知识目标：1、能运用柯尔文手势表演歌曲《闪烁的小星星》。

2、运用 EMBED Equation.3 x — ▏ x — ▏ EMBED Equation.3 x x ▏ x x 节奏为歌曲伴奏。

能力目标：学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方，能教准确地表达自己对音乐的感受。

四、教学重难点：

教学重点：积极参与音乐活动，感受歌曲的快乐。

教学难点：小组合作为歌曲伴奏。

五、教学方法：

围绕“星星”的主题，我运用律动教学法、创作教学法、游戏教学法等生动活泼的教学形式吸引学生，调动学生积极参与音乐活动。发挥教师引导的作用，体现学生在教学过程的主体地位，建立轻松愉悦的教学氛围，为他们提供感受音乐、表现音乐、交流音乐、体验音乐的机会。

六、教学过程：

（一）、学唱谱

1、出示课题《闪烁的小星星》。

2、复习柯尔文手势<音阶练习>。

3、学习柯尔文手势《闪烁的小星星》，跟随教师边唱谱边做手势。

4、听歌曲伴奏音乐，教师带领学生练习。

(二)、学歌词

1、听歌曲演唱录音，请学生可以闭上眼睛欣赏。

2、回顾歌词内容，请个别同学说说自己喜欢的歌词是那一句？朗读并教给大家。

(三)、表演唱

1、请同学们用自己的小手来当小星星的眼睛，表演小星星眨眼睛的动作。

2、教师归纳总结同学们的表演方法，给予肯定表扬。