一年级下册（2013年1月第1版）《铁匠波尔卡》优质课教案下载

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2.培养学生的参与意识、创造意识、合作意识,感受劳动的愉快和丰收的喜悦?

3.在老师的引导下,能够将越乐曲完整的用动作模仿表现出铁匠们劳动时的不同情景

教学重点:?

采用不同形式感受乐曲不同的情绪,表现乐曲欢快、活泼、热烈的主题。

教学难点:?

能模仿出“打铁”时发出的声音,并能随音乐拍出节奏

2.能够用打击乐器为音乐进行简单的伴奏

教学准备:?

多媒体、打击乐器

教学过程：

导入

律动引入课堂

师：同学们，让我们跟着音乐一起进入快乐的音乐课堂吧！（播放《铁匠波尔卡》音乐，初次感受音乐氛围）

新授

（一）认识打铁工具

1.同学们，今天请你们跟着老师一起去寻找一个神秘的地方（播放视频）

2.听一听：你都听到了什么？你能用动作模仿一下吗？

大锤和小锤的打铁的声音。大锤小锤打铁发出不同的声音，那么你能试着模仿一下吗？

大锤“咣”小锤“叮叮 当当”

（1）咣 咣 叮叮 当当 咣 （动作）

（2）你能跟着音乐一起来试一试吗？

（二）认识铁匠 A 部分

在这座铁匠铺里，有一位老铁匠和小铁匠，他们的手艺在当地很有名气，让我们一起听一听，它们工作时的场景吧！

初听音乐A段

铁匠们打铁的时候心情怎么样呢？让我们也一起与铁匠们开心快乐的打铁吧。