一年级下册（2013年1月第1版）《理发师》新课标优质课教案设计

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知识目标：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲 。

技能目标：通过演唱歌曲，培养学生的想象力、表演力，充分发挥学生的艺术方面特长。

教学重点：能用自然优美得声音演唱歌曲。

教学难点：学会用小乐器为歌曲伴奏。

教学用具：课件、电子琴

教学过程

1．导入：观看图片说说图片上有什么？

2．初听音乐

播放课件:

师：你们都听出来了吗？从音乐中你获得哪些信息？

（生回答）

师：是一位理发师，他用这双灵巧的手为客人来理发。老爷爷在理发时都用到哪些工具呢？

二次聆听播放歌曲《理发师》

出示课题，板书《理发师》生答

师：这些理发工具会发出怎么样声音呢？??

生：吹风机的声音;喷雾瓶的喷雾声：沙 沙 沙 沙。

师:剪刀会发出咔嚓，咔嚓的声音，喷壶是沙沙的声音，老师把这些理发工具发出的声音编成了一条小节奏，那现在我们一起来用这些声音练习一个小节奏。

3．节奏练习 X X ︱ X X ︱

咔 嚓 咔 嚓

X X ︱ X X ︱ X -︱

? 沙 沙 沙 沙?? 沙??

师：这上面有几种理发工具啊？喷壶，剪刀，我们要用这些工具的声音准确的把这条小节奏唱出来。

师：让我们试试，看看我们的同学们能不能一起连着念下来。??

生：边拍手边念节奏。 （师再指导）

4．复听歌曲