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《理发师》教案优质课下载
[教学重难点]：能用轻松愉快的声音演唱歌曲《理发师》。
[教学准备]：电钢琴、PPT课件、打击乐
[教学过程]：
一.导入
1.复习歌曲《洗手绢》
2.谈话导入：
师：我们每个人都有一双灵巧的手，刚才的歌曲中小朋友在用小手做着洗手绢的劳动，我们还可以用手来做些什么呢？
生：写字、扫地、洗衣服……
2.了解理发师
①谈话：老师邀请来一位心里手巧的老爷爷，他来自一个美丽的国家——澳大利亚。
②猜一猜：老爷爷的职业是什么（出示喷壶、剪刀、梳子）
这是老爷爷的劳动工具，猜一猜，他职业是什么？（理发师）
理发师们用勤劳的双手让我们变得整洁、漂亮，我们应该对理发师说什么呀？（谢谢您）
二、节奏练习
1.节奏一练习
① 摸一摸剪刀
师：你能模仿理发师用剪刀的样子吗？
② 学生模仿理发师理发
③ 剪刀发出什么声音？ （咔嚓咔嚓）
④ 出示节奏：2/4 X X | X X ||
咔 嚓 咔 嚓
⑤ 学生集体练读节奏
2.节奏二练习
① 玩一玩喷壶
② 喷壶发出什么声音？ （沙- 沙-）