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《理发师》精品教案优质课下载
2、引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编,培养他们合作能力。?
3、引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。?
教学重、难点：?
1、有感情的演唱歌曲《理发师》，并能进行表演。
2、通过学习歌曲和歌表演,让学生体会到劳动的快乐及成功的喜悦.?教具准备：电子琴?白纸游戏盒?
教学过程：?
一、激趣导入?
1、做游戏---“猜猜看”?
师:同学们,你们喜欢做游戏吗?好,下面我们一起来做个小游戏,好吗?你们看,老师这里有一个非常漂亮的小盒子,我请四位同学上台来,在魔术盒里抽出一张纸条,然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来,让其他同学猜猜看,你做的动作是在做什么?好不好?(?刷牙.扫地.洗衣服.擦桌子.)?
师：他们表演的好不好？模仿的真棒！我们的小手还会做哪些事情呢？?
师：同学们你们真能干，都有一双爱劳动的小手，老师真为你们感到自豪。接下来请大家和老师一起跟着音乐来展示一下我们这双灵巧、万能的小手吧。?
? ?师：今天老师要给大家介绍一位来自澳大利亚的老爷爷，他也有一双巧巧手，你们想知道他用自己的双手在干什么吗？答案啊，就在一首歌曲里，老师来放这首歌，你们听完来告诉老师答案！
?2、初听音乐?播放课件:
师：你们都听出来了吗？老爷爷在干什么呢？?生：老爷爷在给小朋友剪头发。?
师：那我们应该称老爷爷为——理发师，今天我们要学的歌曲就是“理发师”。（板书）?
老爷爷在理发时都用到哪些工具呢？?生答?
师：这些理发工具会发出什么样声音呢？?
生：吹风机的声音：呼呼呼;喷雾瓶的喷雾声：沙?沙?沙?沙;小木梳的梳头声：刷?刷?刷。?
师:剪刀会发出咔嚓，咔嚓的声音，喷雾瓶是沙沙的声音，理发师爷爷把这些理发工具发出的声音编成了一条小节奏，说要考考你们，我们一起来看一看吧。
3、节奏练习课件出现：?
X?-︱?X?X??X?X?︱X?-︱?X?X??X?X?︱?XX?︱?XX︱?X?-︱X?0‖?
刷咔嚓??咔嚓??刷咔嚓??咔嚓??沙??沙沙??沙??沙?沙?
4、复听歌曲?
师：同学们，现在我们通过了理发师爷爷的考验，就可以去他的理发店里参观了，今天是理发店老爷爷开业10周年纪念日，他心里别提有多高兴了，叔叔阿姨和小朋友们也特地跑来和老爷爷一起庆祝，你们听他们也正唱着这首活泼动听的歌曲《理发师》呢。?
师：你们觉得这首歌曲好听吗？