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一年级下册(2013年1月第1版)《理发师》公开课教案优质课下载
2、引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编,培养他们合作能力。
3、引导学生领悟“劳动最光荣”的道理,树立“爱劳动”的意识,培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。
教学重、难点:
1、有感情的演唱歌曲《理发师》,并能进行表演。
2、通过学习歌曲和歌表演,让学生体会到劳动的快乐及成功的喜悦.
3、能为歌曲用打击乐器伴奏。
教具准备:电子琴?白纸?? 游戏盒?? 双响筒 沙锤 响板
教学过程:
一、激趣导入
1、做游戏---“猜猜看”
师:同学们,你们喜欢做游戏吗?好,下面我们一起来做个小游戏,好吗?你们看,老师这里有一个非常漂亮的小盒子,我请一位同学上台来,在魔术盒里抽出一张纸条,然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来,让其他同学猜猜看,你做的动作是在做什么?好不好?( 刷牙.扫地.洗衣服.擦桌子.)
师:他们表演的好不好?模仿的真棒!我们的小手还会做哪些事情呢?
师:同学们你们真能干,都有一双爱劳动的小手,老师真为你们感到自豪。
接下来请大家和老师一起跟着音乐来展示一下我们这双灵巧、万能的小手吧。
师:今天老师要给大家介绍一位来自澳大利亚的老爷爷,他也有一双巧巧手,你们想知道他用自己的双手在干什么吗?答案啊,就在一首歌曲里,老师来放这首歌,你们听完来告诉老师答案!
2、初听音乐 播放课件:
师:你们都听出来了吗?老爷爷在干什么呢?
生:老爷爷在给小朋友剪头发。
师:那我们应该称老爷爷为——理发师,今天我们要学的歌曲就是“理发师”。(板书)
老爷爷在理发时都用到哪些工具呢?
生答
师:这些理发工具会发出什么样声音呢?
生:吹风机的声音:呼呼呼;喷雾瓶的喷雾声:沙 沙 沙 沙;小木梳的梳头声:刷 刷 刷。
师:剪刀会发出咔嚓,咔嚓的声音,喷雾瓶是沙沙的声音,理发师爷爷把这些理发工具发出的声音编成了一条小节奏,说要考考你们,我们一起来看一看吧。
3、节奏练习