一年级下册（2013年1月第1版）《时间像小马车》优质课教案下载

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2、过程与方法目标：通过对歌曲《时间像小马》的演唱学习，使学生懂得珍惜时间；通过引导学生对旋律素材的观察，改变乐谱的呈现方式，使学生初步掌握根据旋律素材的模进关系学唱歌曲旋律的方法。

3、知识与技能目标：用轻松而富有弹性的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。能够利用双响筒准确的为歌曲伴奏。

五、教学重难点：

重点：唱会歌曲并能积极地投入到为歌曲伴奏当中去。

难点：熟练地背唱歌曲，能利用打击乐器为歌曲伴奏。

六、学唱方式：本课的学唱方式是以教师指导学唱的单一型的听唱法。由于本班学生音准及听力较好，利用电子琴和多媒体等对学生进行歌唱教学，并通过对乐谱的观察，初步接触根据模进关系学唱旋律的方法。

七、教学过程：

教学步骤教师活动学生活动 设计意图媒体使用一、师生问好及律动、发声练习（一）师生问好

课前律动

（二）发声练习

1 2 | 3 4 | 5- ||

11 10| 22 20 | 33 30| 44 40 | 5 5|5- ||

与教师相互问候随音乐师生一同律动并进行发声练习。正确的运用姿势与歌唱方法，打开

解决歌曲中的难点课件

电子琴二、歌曲教学

（一）听一听

今天，在我们的音乐课上鄢老师带来了两位新朋友，听它来了。

1.听辨马车声与钟表声

XX XX|XX XX|…

2.钟表是代表什么的呢？

3.这节课就让我们一起来学习一首歌曲，它的名字就叫《时间像小马车》。

（二）学一学

1.聆听《时间像小马车》

问：歌曲的情绪是怎样的？

问：你在歌中都听到了什么？