人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《时间像小马车》优质课教案下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《时间像小马车》优质课教案下载

第一课时

文本

解读

本课《时间像小马车》是一首富有儿童情绪的创作歌曲，2/4拍，F大调。歌曲采用有规律的节奏，形象地模仿时钟走动的声响。旋律多为级进，并采用了模进、节奏重复等手法，使歌曲流畅上口，情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻。

学习目标

知识与技能：让学生们学会歌曲，能有强弱变化地表现歌曲。

2、过程与方法：先学音乐，后学歌词。通过律动，培养学生们的节奏感，音乐表现力，体验并基本掌握音乐里的强弱变化和音高变化。通过视听结合，如画旋律线，让学生们直观感知到旋律走向。通过单句教唱，解决学生们的具体细节问题，如个别音准，节奏等。从而让学生们更好地完成学唱。

3、情感态度价值观：培养学生们对音乐，对歌唱的热爱之情，以及惜时如金的好习惯。

教学重点

通过律动，教唱等方法让学生们初步了解音乐要素如音准、节奏、音量的强弱变化处理，唱会歌曲并能积极地投入到歌唱中。

教学难点

音准、节奏、音量的强弱变化处理。

教学准备

钢琴、多媒体课件、黑板、“强，弱”磁片等。

教

学

过

程

教学活动（简述）

设计目的

一、 学生听音乐律动进教室。

二、师生问好，柯尔文手势与发声练习，做得不好的部分及时加以纠正。

导入

直接音乐中律动导入，放歌曲伴奏。

师：要不要一起来挑战?请你和老师一起来律动！